EDU

Edu
https://t.co/WU5i48izlA

===========================================

AirBnB

Hotel, Casa.-
Tu Casa Un Hotel

https://www.airbnb.cl/



===============================================

MODELO

FERNANDO ATRIA
EL OTRO MODELO, 

http://biblioteca.uahurtado.cl/ujah/msj/docs/2013/n622_59.pdf


Será necesario destruir lo que está ?
No estamos de acuerdo.-

===============================================

RIQUEZA

===============================================

Radio Agricultura
http://www.radioagricultura.cl/
http://www.radioagricultura.cl/podcast_programas/conectados-con-agricultura/

Vi.23 de Dic.16

Conversando con Ignacio Briones, 
Economista de la UAI.-
http://www.uai.cl/academicos/cuerpo-academico/ignacio-briones


===============================================

ECONOMÍA PARA INICIADOS: 

Adam Smith - La riqueza de las naciones.-

http://www.elfinanciero.com.mx/mis-finanzas/economia-para-iniciados-adam-smith-y-la-riqueza-de-las-naciones.html


Marco Antonio Martínez.-

¿Han oído hablar sobre Adam Smith? 
Fue un filósofo y economista (1723-1790) al que se le considera el padre de la economía; conocer sus ideas ayuda a entender muchos principios básicos. Te invitamos a dar un pequeño viaje por su trayectoria.

Una de sus obras, llamada “Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones” (1776), es la que señala una de sus más grandes reflexiones: que es “el interés propio el que dirige todos los aspectos del comportamiento y la actividad humana”; esto es, según sus ideas, lo que hace que se impulse la división del trabajo y la acumulación de capital, originando a su vez, un incremento en la productividad.

¿Cómo define la riqueza de un país? Asegura que ésta se encuentra en la oferta de cosas necesarias y convenientes, en relación con el número de habitantes. Es decir, que son los bienes, y no los metales preciosos -como señalaban los mercantilistas-, los que constituyen la riqueza.

Ahora bien, ¿cómo se genera esa riqueza? Smith plantea que es el trabajo y sólo el trabajo, la que la genera. ¿Qué dirían aquéllos que creen que sólo puede hacerse jugando a la lotería, no?

“El trabajo anual de cada nación es el fondo que en principio provee de todas las cosas necesarias y convenientes para la vida, y que anualmente consume un país. Dicho fondo se compone con el producto inmediato del trabajo, o con lo que mediante dicho producto se compra a otras naciones”, dice Smith.

Sin embargo, para él, la riqueza varía en cada país por 2 cuestiones:

• Aptitud, destreza y sensatez con que se ejercita el trabajo
• Proporción entre el número de trabajadores en una labor útil y aquellos que no lo están

Eso nos pone las cosas más complicadas. Si pensaba que hacerse rico bastaba con trabajar muchas horas, Smith le diría que está equivocado.

En ese sentido, el filósofo explicaba que del orden natural nacen instituciones económicas que son beneficiosas, entre las que se puede distinguir:

•  División del trabajo
•  Desarrollo del dinero
•  Crecimiento de ahorro e inversión personal
•  Desarrollo del comercio exterior
•  Equilibrio entre oferta y demanda

De las anteriores, destaca a la división del trabajo, ya que ésta aumenta la destreza de cada trabajador, estimula la invención de herramientas que se lo faciliten y sobre todo, ahorra tiempo. ¿Cómo se logra la dvisión del trabajo? Smith dice que es resultado de una mayor alza en la cantidad de trabajo que las personas pueden realizar, y, a la vez, lo que genera el alto nivel de vida (que prevalecían en su época).

La ‘mano invisible’

Adam Smith también es conocido por defender el libre mercado. Empleó como metáfora el uso de una ‘mano invisible’ que regulaba todo el mercado de bienes y servicios, por lo que la intervención del gobierno en la economía debía limitarse a sólo ciertos puntos clave, como en defensa interior y exterior.

Básicamente, esta fue la línea que siguió el pensamiento económico hasta la década de 1930, cuando John Maynard Keynes sugirió en su obra maestra (“Teoría general del empleo, el interés y el dinero”) que el Estado debe de intervenir en la economía para así sacar a las naciones de las crisis económicas... pero eso ya es otra historia.

El valor de las cosas

Otra idea valiosa de Smith fue la diferencia que planteó entre valor de uso y valor de cambio. Hay que recordar, que en su época (1723-1790), los metales preciosos eran adecuados como medida de cambio.

Esta idea plantea una interrogante: ¿por qué las cosas que tienen el mayor valor de cambio tienen el menor valor de uso?

“No hay nada más sutil que el agua; pero con ella apenas se puede comprar cosa alguna ni recibir cosa a cambio. Por el contrario, un diamante apenas tiene valor de uso, pero generalmente se pueden adquirir, a cambio de él, una gran cantidad de otros bienes”, decía este filósofo escocés, que estudió retórica, literatura y ética.

Lo anterior tiene una explicación. Si tomas 1 litro de agua en un día caluroso, la utilidad de esa cantidad de agua será alta, sin embargo, conforme tome más litros de agua, su utilidad va a ir disminuyendo por cada litro adicional que se consuma. En cambio, si se adquiere un diamante, su utilidad va a ser muy alta, y conforme se adquieran más diamantes, la utilidad no va a disminuir, sino continuará creciendo. Es por esto que el agua tiene una medida de valor baja y los diamantes una alta.

Ahora bien, ¿cuál es la base para el valor de cambio de una mercancía?¿Es su precio algo equivalente al trabajo que Smith expresa como el esfuerzo y dificultad de adquirirlo?

“El valor de cualquier bien, para la persona que lo posee y que no piensa usarlo o consumirlo, sino cambiarlos por otros, es igual a la cantidad de trabajo que puede adquirir o de que puede disponer por mediación suya”. Por lo tanto, ¡el trabajo sirve como medida de valor!

Entonces, ¿por qué los valores se expresan comúnmente en dinero? Una vez que termina el trueque, se considera natural intercambiar mercancías por dinero en lugar de otras mercancías.

El único problema que Smith encontraba en esto, es que los tiempos de trabajo no son equivalentes de manera automática al contenido del trabajo, pues ciertos trabajos son distintos -destreza e ingenio-, por lo que las diferencias en calidad de trabajo se verán reflejadas en ciertos aspectos.

“Con el progreso de la sociedad, las compensaciones de esta especie, que corresponden a una mayor pericia y esfuerzo, generalmente se reflejan en los salarios”, decía.

¿Creen que lograrían un buen aumento explicándole a su jefe el verdadero valor de un salario, según las ideas de Smith? Quizás no, pero seguramente sí lo “apantallarían” (siempre y cuando no sea economista).

Si quieres conocer un poco de la faceta de filósofo de este personaje, puedes consultar otra de sus obras célebres, “La teoría de los sentimientos morales” (1759).

Para más detalles, consúltese:

SMITH, Adam (1776, [2010]), 
“Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones”
Fondo de Cultura Económica. México.-



===============================================

COLEGIO.-

COLEGIO MODELO QUITO ECUADOR
Colegio Montebello

http://montebelloacademy.org/

https://www.facebook.com/MontebelloAcademy/


===============================================

CASA

CASA ENERGETICA

https://www.facebook.com/TVMaule/videos/vb.1442918682680330/1635939530044910/?type=2&theater


===========================================

LUXORO

MARIO LUXORO
PREMIO NOBEL DE CIENCIA 2000.-

MUERE MARIO LUXORO
27 de Dic 2016.-

http://www.elmostrador.cl/cultura/2016/12/27/fallece-mario-luxoro-biofisco-transgresor-anarquista-y-el-primer-cientifico-doctorado-en-chile/

Mentes Brillantes.-



================================================

LIBROS

LIBROS
https://www.top10books.cl/



===============================================

LUNES

Algunos datos de hoy Lunes

=========================================


Mkting
https://www.canva.com/

=========================================

Web para venta on line
http://prestashop.cl/

=========================================

Recursos Gráficos
http://www.freepik.es/

=========================================

Impresora gráfica
http://www.silhouettecameo.com/


Ej:
https://www.matrimonios.cl/

Richard
http://www.artcreart.cl/

=========================================

WorkFlow
https://kissflow.com/


=========================================

Connect Your Apps and Automate Workflows
https://zapier.com/


=========================================

Radio On Line

SAM Broadcaster Cloud

http://spacial.com/what-we-do-features/


hotmail

http://giss.tv/

Richard S
Producciones@artcreart.com

=========================================

LEER

LEER
Libro

https://hipertextual.com/2016/12/recordar-todos-los-libros?utm_medium=feed&utm_source=feedpress.me&utm_campaign=Feed%3A+hipertextual

Sé que sabes cómo leer, si no probablemente no estarías aquí. Pero si eres como la mayoría de la gente, seguramente no has pensado mucho en cómo se lee y en si se puede mejorar dicha habilidad. Parece en primera instancia una destreza con tope. Aprendes a leer en la escuela y a excepción de adquirir un poco más de vocabulario y mejorar la ortografía, se cree que no se puede perfeccionar más. Pero esto es falso.

En anteriores artículos hemos analizado la relación que hay entre el hábito de la lectura frecuente y la consecución del éxito. También contamos con recomendaciones de lecturas por parte de personalidades famosas reconocidas por su mente innovadora o prodigiosa. Pero resulta que a lo mejor no basta con leer lo que ellos leen, tal vez sea necesario también, leerlo de manera correcta.

La razón por la que no somos capaces de recordar un libro leído hace unos meses, más allá de quizás los puntos generales y alguna frase que nos llamó la atención, es que el empacho de hechos sin entenderlos no se queda en la memoria. Y aún si se queda, no es que sirva de nada saberse el discurso del chofer.

El conocimiento del chofer  es idea de Munger. Existen, según él, dos tipos de conocimiento. El primero, es el conocimiento del experto. Lo podemos apreciar en aquellas personas que han comprometido tiempo, dinero y esfuerzo en comprender algún asunto. Lo comprenden porque pueden explicarlo fuera del discurso. El segundo tipo es el conocimiento del chófer, el tipo de conocimiento de la gente que recita palabras que han oído o leído y se las saben de memoria, pero en ningún caso es producto de una profunda y sincera reflexión, sino más bien un espectáculo impostado producto de un corta-y-pega irreflexivo.

El conocimiento de algo, válgase la redundancia, no significa conocimiento. Mucha gente confunde la comprensión detallada con la capacidad procesar. Una forma fácil de resumirlo es: cualquier cosa leída de fácil digestión es lectura de información, no absorción de conocimiento. Algo así como la diferencia entre el periódico y un manual. Aprender sobre algo siempre es más difícil que leerlo.

Para aprender tienes que leer algo claramente muy por encima de tu nivel actual

También está que es necesario encontrar escritores que tengan más conocimientos sobre un tema en particular que tú. Aprender mediante libros y sin profesor significa en gran medida reducir la brecha entre el lector y el escritor. Tienes que buscar la brecha en aquello que no comprendes.

Mortimer Adler en su libro “How to Read a Book: The Classic Guide to Intelligent Reading” describe que hay tres tipos de conocimiento: informativos, prácticos e integrales. El autor analiza los métodos de adquisición de conocimientos, concluyendo que el conocimiento no pueden ser verdaderamente dominado sin las dos últimas experiencias. Además, habla de cuatro niveles de lectura: elemental, de inspección, analítica y sinóptica.

Al final, el autor lo que viene a estar defendiendo es lo mismo que ya hemos visto: la meta de la lectura determina la forma en la cual se lee, de forma que una novela nunca es lo mismo que leer a Platón o leer economía conductual. Si estás leyendo para entretenerte, buscas ciertos títulos de esos que te sumergen en una historia y dan información no aplicable, estos no necesitan razonarse, te dan una realidad completa a aceptar como viene, por eso parece que se acaban en seguida. Vas a leer un montón de esta manera porque es divertido, muchas personas son lectores voraces de este tipo de literatura y eso está bien. Que quede muy claro, por favor, que no se critica en lo absoluto el valor de la literatura.

Los niveles de lectura, sin embargo, son para personas que quieren mejorar el, digamos, aprendizaje auto regulado. Se consideran “niveles” porque no se puede pasar al siguiente sin una comprensión firme del anterior, son acumulativos.

• Lectura elemental

El nivel que se enseña en nuestras escuelas primarias. Consiste solamente en descifrar los símbolos sobre el papel.

• Inspección

Vendría a ser la lectura superficial. Una comprobación rápida del libro. Normalmente va en este orden: leer el prefacio, la tabla de contenido, índice y, a veces, una primera lectura de carrerilla o por encima del primer o los dos primeros capítulos. Es útil porque aquí es donde va bien preguntarse ¿Este libro merece mi tiempo? Si no, es el mejor momento para dejarlo.

• Lectura analítica

Francis Bacon dijo una vez: “Algunos libros son para probarlos, otros para devorarlos, y unos pocos para ser masticados y digeridos”. La lectura analítica vendría a ser esto último: masticar y digerir.

Si la de inspección es lo mejor que se puede hacer rápidamente, esto es lo mejor que podemos hacer con tiempo ilimitado. Se trata de involucrar la cabeza y profundizar en el trabajo necesario para entender lo que se dice. Es un error aquí leer el libro de continuo y esperar que todo al final cobre sentido, eso se hace con las novelas, no con la no-ficción. Es frecuente que en la conclusión final sí quede claro el argumento, pero si has dejado cosas que no entendías por el camino, se te habrán escapado cientos de detalles que le daban nexo y unión a la lección principal. Entonces, al final sólo serás capaz de recordar eso: la conclusión, y eso no es entender, es memorizar el discurso.

Normalmente el orden va así: a) clasificar el libro, es decir, de qué va hablar y el orden; b) ser capaz de definir el problema o problemas que el autor está tratando de resolver; c) ir haciendo un mapa mental de lo expuesto y su relación con el núcleo a medida que se se va desentrañando la exposición tomando notas, y d) por último, ser capaz de explicarlo. Recuerda la técnica Feynman para revelar conocimiento falso, si no eres capaz de explicarlo y defenderlo, no lo entendiste.

La parte de las notas, es importante. En su libro, “The Little Book of Talent: 52 Tips for Improving Your Skills”, Daniel Coyle dice que:

La investigación muestra que las personas que siguen la estrategia A [leer diez páginas a la vez y a continuación, cerrar el libro y escribir un resumen] recuerda un 50% más material en el largo plazo que las personas que siguen la estrategia B [leer diez páginas cuatro veces seguidas y tratar de recordarlas].

Sin embargo, no parece factible resumir a lo colegial, digamos, una página por cada diez de un libro de ochocientas. Leyendo 20 libros al año, por ejemplo, eso nos da para prácticamente escribir un libro propio. Es demasiado, no tiene caso tratar de resumir al puro estilo escolar, pero sí, tomar notas de lo que te llame la atención y que pueda ser aplicado en alguna parte.

• Lectura sinóptica

La lectura sinóptica es el nivel más alto. Implica la lectura y comparación de múltiples obras de un tema común con el fin de reconstruir y ordenar una opinión propia a partir de la racionalización del cruce de conocimientos adquiridos anteriormente. Viene a ser, tener crítica y no quedarse con una sola versión.

Para ello, hay que hacer lo que nadie hace, ir a mirar las olvidadas bibliografías y comparar en las obras más relevantes que han dado forma a esa tesis que leíste, rellenando con estas las propias lagunas que la primera obra ha dejado. Implica convertirse en un lector exigente y no fiarse de la primera opinión. En realidad, que esté escrito en papel o publicado no implica que sea cierto. Para muestra, que hay libros sobre la existencia de los fantasmas, por decir algo.

Dejar que otras personas piensen por nosotros siempre es un error

Dejar que otras personas piensen por nosotros siempre es un error aún si los “escuchaste” por escrito. Creerse lo que dice el primer libro que lees de un tema sin cuestionarlo, es el equivalente adulto de memorizar como un loro la definición de una palabra en negrita del libro de texto de la escuela secundaria.

La lectura es todo acerca de hacer las preguntas correctas en el orden correcto y sobre la búsqueda de respuestas. Esto implica no fiarse nunca de la primera impresión y que si leemos un libro sobre sociología, por decir algo, no sabemos, por más largo y extenso que este libro fuera, todo lo que hay que saber sobre sociología ni necesariamente lo expuesto tiene el único punto de vista que da “la verdad”.

Por poner un ejemplo, “Antifrágil” cuyo autor tiene para mi sus puntos irrebatibles y también sus puntos cuestionables, consta de un epílogo de unas treinta páginas, dos apéndices técnicos de cuarenta y pocas en total, casi cien hojas de notas lecturas adicionales y, además, otras sesenta y algo sólo bibliográficas —aproximación que puede variar según ediciones—. Al final, se queda con casi doscientas hojas más sólo de opciones para contrastar su opinión. Esto no es algo extraño y en casi todos los libros de divulgación hay una bibliografía extensa, simplemente la gente se la salta. Bien, volvamos al punto uno, ¿cómo recordar un libro? Seguramente todo pueda resumirse en: estudiándolo y cuestionándolo de verdad, porque las cosas que nos construyen, no se olvidan.

===============================

TECNOCIENCIAS

LIBRO
TECNOCIENCIAS

En diálogo con Ciudadano ADN, la periodista Andrea Obaid 
entregó detalles de su libro "Tecnociencia", 
el que se complementa con una app y un sitio web 
y que ahonda en las rutas científicas de Chile. 

http://www.tecnocienciaenruta.cl/

Ya está en librería Antártica y Feria Chilena del Libro, venta online en mapascompass.cl y Amazon.

App es gratis y web tecnocienciaenruta.cl



http://www.adnradio.cl/noticias/sociedad/andrea-obaid-entrego-detalles-de-su-libro-tecnociencia/20161222/nota/3338625.aspx



=============================================

DRONE

TI
AMBULANCE DRONE

https://www.youtube.com/watch?v=y-rEI4bezWc


===============================================

C.MUÑOZ

LIBRO
CLAUDIO MUÑOZ

Alfonso Swett, Ricardo Escobar, Claudio Muñoz y José Rivera "fusionan" sus diferencias y lanzan libro en torno al diálogo de nueve temas país

"Y si nos ponemos de acuerdo?"

http://www.economiaynegocios.cl/noticias/noticias.asp?id=316633

http://www.telefonicachile.cl/exitoso-lanzamiento-de-libro-y-si-nos-ponemos-de-acuerdo-de-alfonso-swett-ricardo-escobar-claudio-munoz-y-jose-rivera/



RADIO AGRICULTURA

http://www.radioagricultura.cl/podcast/faro-empresarial-martes-27-diciembre-2016/


===============================

La Polis Digital
http://www.sistemaspublicos.cl/2012/05/26/alejandro-barros-lanzo-libro-%E2%80%9Cpolisdigital%E2%80%9D/


Alejandro Barros
http://www.alejandrobarros.com/polisdigital/


Libro
http://www.alejandrobarros.com/wp-content/uploads/old/00pD_polisDigital.pdf


===============================

VIERNES

Radio Agricultura
Todas las Noches son Viernes
Martes 20 de Dic.2016 - 10am


Escritores (as)


1.- Stanley Loomis
Historia Francesa
https://en.wikipedia.org/wiki/Stanley_Loomis


2.- Will Durant
https://es.wikipedia.org/wiki/Will_Durant
Historia de la Filosofía


3.- Vicki Baum
https://es.wikipedia.org/wiki/Vicki_Baum


4.- Mika Waltari
https://es.wikipedia.org/wiki/Mika_Waltari

El Ángel Sombrío


5.- Maguerite  Youcenar
https://es.wikipedia.org/wiki/Marguerite_Yourcenar


6.- Ayn Rand
https://es.wikipedia.org/wiki/Ayn_Rand


7.- Mary Shelley
https://es.wikipedia.org/wiki/Mary_Shelley


8.- Otro
1°Mujer en Chile Médico


9.- Maria Ana Mozart
https://es.wikipedia.org/wiki/Maria_Anna_Mozart

Hijo de Mozart: Frank Javier Mozart



=================================================

PUCON

BOSQUE AVENTURA - PUCON
http://www.bosqueaventura.cl/


NIDOS de PUCON
http://www.nidosdepucon.com/


TERMAS GEOMETRICAS
http://www.termasgeometricas.cl/


#HayQueIrDeVacaciones


Lago La Nalhue



===============================================

CIENCIA

CIENCIA

CIENTÍFICAS a la SOMBRA

https://www.bbvaopenmind.com/grandes-cientificas-en-la-sombra/?tipo=elabora&utm_content=buffer0869c&utm_medium=social&utm_source=twitter.com&utm_campaign=buffer#swan



========================================

MARY

MARY MONTESINOS

Venezolana, radicada en Chile

ASECH

http://www.asech.cl/noticias/mary-montesinos-fundadora-de-emprendedoras-de-chile-las-mujeres-que-se-suban-ahora-a-la-ola-del-emprendimiento-van-a-agarrar-la-mejor-ola/

MARY MONTESINOS, FUNDADORA DE EMPRENDEDORAS DE CHILE:

“LAS MUJERES QUE SE SUBAN AHORA A LA OLA DEL EMPRENDIMIENTO,

 VAN A AGARRAR la MEJOR OLA

Linked.IN

https://www.linkedin.com/in/marymontesinos

Twitter

@ZIOSGO

EMPRENDEDORAS DE CHILE

https://www.emprendedorasdechile.org

Mary Montesinos, Directora de la ONG Emprendedoras de Chile es premiada como una de las 100 Mujeres Líderes 2016

https://www.emprendedorasdechile.org/pages/noticias/241-mary-montesinos-directora-de-la-ong-emprenedoras-de-chile-es-premiada-como-una-de-las-100-mujeres-lideres-2016

MARY MONTESINOS - EMOL

http://www.economiaynegocios.cl/noticias/noticias.asp?id=313372

100 Mujeres Líderes 2016

http://www.economiaynegocios.cl/noticias/noticias.asp?id=311430

=======================================

Ma.29 de nov 2016.-

100 Mujeres Líderes 2016.- 

MARY MONTESINOS

http://www.economiaynegocios.cl/noticias/noticias.asp?id=313150

Mary Montesinos

Es activista de derechos humanos.

Como Representante para Latinoamérica del partido Voluntad Popular en Venezuela liderado por Leopoldo López, afirma que ha abogado y representado a víctimas de violación de los derechos humanos en los últimos 6 años.

También es Fundadora de la ONG Emprendedoras de Chile,

Donde ocupa el cargo de la Dirección General y destaca que

“el trabajo está enfocado en fomentar el emprendimiento femenino como una herramienta para que la mujer, que vive en Chile, logre su autonomía económica a través del desarrollo de negocios”.

La entidad comenzó en noviembre del año 2015, como un foro de amigas en Facebook, para luego pasar a constituirse oficialmente como ONG,

y en menos de 12 meses ya han alcanzado las 8.500 suscriptoras.

Cuenta que siempre ha emprendido y ganado dinero desde los 14 años.

Hoy es administradora de sistemas logísticos, pero dice que decidió estudiar por una satisfacción personal, más que por una necesidad:

“Soy autodidacta y he leído muchísimos libros de todo tipo y tengo una gran colección de diplomados por el hambre de aprender ciertos temas”.

=======================================

EMPRENDER

Emprender
Emprendimiento


Las ideas universitarias que buscan revolucionar el emprendimiento
lunes, 19 de diciembre de 2016

P. Tirado
El Mercurio

Innovaciones ligadas a la agricultura, la salud y la construcción son algunas de las más destacadas del año, según la quinta versión de Jump Chile, el concurso impulsado por el Centro de Innovación UC, con el apoyo de Sura y "El Mercurio". 

Diez proyectos con un alto grado de innovación social fueron los que resultaron ganadores de la quinta versión de Jump Chile, el mayor concurso de emprendimiento universitario del país, que es impulsado por el Centro de Innovación UC, con el apoyo de Sura y "El Mercurio".

Tras recibir casi dos mil postulaciones, tanto desde Chile como de otros países de América Latina, el proceso culminó el jueves pasado con la selección de 25 finalistas, que posteriormente fueron reducidos a 10 ganadores.

En la categoría Oro, el premio fue para Six Plus, mientras que en Plata fueron destacados Prolinguo, Oliber y Energy Oils. Por su parte, Espolam, Lookids, Kenshower, Aquavita y High Five fueron galardonados en Bronce. Adicionalmente, se entregó un premio a la sustentabilidad que recayó en Satda, uno de BMC, para Oliber, y uno de ProChile, para Prolinguo.

Prolinguo

Desarrollado por estudiantes de La Serena, Prolinguo es una aplicación destinada a niños con trastornos o dificultades del lenguaje.

Funciona por medio de realidad aumentada y reconocimiento facial, integrando juegos y ejercicios enfocados en la detección temprana y en el fortalecimiento de la musculatura facial. Integra, además, una sección donde los padres y especialistas pueden ver los avances y resultados. Su equipo está conformado por Nathalie Morales, Daniel Mondaca, Bárbara de la Fuente, Nicole Ampuero, Lorena Pardo y Benjamín Cortés.

High Five

Hannes Hase, Luis Hernán Cubillos y Vicente Opaso están detrás de estas prótesis bioeléctricas orientadas a amputaciones de extremidades superiores, con las que buscan devolver funcionalidades perdidas. Según sus creadores, el sistema funciona gracias a un dispositivo de fácil control y adaptabilidad al entorno. Asimismo, aseguran que usando solo los músculos, el usuario "logrará empoderarse de su cotidianeidad".

Este proyecto nace tomando en cuenta que existen más de 127 mil chilenos que presentan problemas con sus extremidades.

Six Plus

Por lo general, los maestros de la construcción utilizan dos estructuras para llegar a zonas en altura: el caballete de madera o los andamios. El primero está prohibido, pues puede resultar peligroso, mientras que el segundo es ineficaz cuando se trata de espacios más pequeños o interiores. Fue así como basados en la idea del caballete, el equipo de Six Plus creó una estructura móvil de altura regulable y cuya superficie permite el trabajo con herramientas, facilitando tareas eléctricas, de albañilería o de carpintería, entre otras.

Sus creadores son Manuel Pincheira, Luis Pérez, Abraham Sepúlveda, José Antonio Rodríguez, Erik López y Felipe Uarac.

Energy Oils

Este proyecto ofrece a restaurantes y cocinas industriales un sistema de recolección de residuos de aceite vegetal para usarlo como combustible y generar energía eléctrica. Su plan considera la creación de una miniplanta de generación eléctrica, capaz de funcionar solamente con aceite vegetal usado y que será capaz de inyectar energía a la red de distribución, beneficiando a usuarios finales.

El emprendimiento fue galardonado en la categoría Plata y es liderado por Daniel Uribe, Felipe Asfura, Martín Muñoz y Jorge Ignacio Facuse.

Satda

Se trata de un servicio basado en Internet de las Cosas que busca ayudar a los pequeños agricultores del altiplano boliviano con la predicción de heladas, un fenómeno que provoca pérdidas cuantiosas al destruir su producción en solo horas.

Desarrollado por Leydi Cruz, Justo Choque y Pedro Aguilar, Satda, que ganó el premio a la Sostenibilidad, busca desarrollar un hardware y software accesible y amigable para el pequeño agricultor. Además, entrega información del estado del terreno para tratar de reducir la incertidumbre durante el trabajo agrícola.

Lookids

Liderado por María Ignacia Encina y Juan Pablo Zúñiga, Lookids es un dispositivo que alerta a los padres cuando su hijo se aleja. Funciona en espacios cerrados y en lugares en los que no hay acceso a internet, a través de una aplicación vinculada al teléfono de los padres.

El sistema es complementado con un reloj que permite la comunicación entre los usuarios de la aplicación. El dispositivo, que ganó en la categoría Bronce del Jump, también está pensado como un método para fortalecer vínculos en las familias con padres que trabajan.

Oliber

Con el objetivo de mejorar la autoestima y brindar autonomía a las personas con manos atrofiadas, nació este proyecto de órtesis.

Desarrollado por Bárbara López, Camila Vivallo y María Ignacia Calaf, este sistema utiliza un mecanismo de imanes que mediante placas metálicas permite adherir cualquier objeto que el usuario desee utilizar.

Está pensado para facilitar acciones cotidianas como comer, escribir o cepillarse los dientes, y dados sus materiales y ergonomía, permite una fácil postura.

Espolam

Este proyecto es una lámina de protección temprana para el cultivo de cerezas, enfocada en preservar su calidad y frescura. Dicha lámina está compuesta por espuma de poliuretano, la cual incorpora un aditivo de origen natural que elimina el etileno liberado por la fruta, preservando la cantidad de agua requerida por la fruta para mantener sus cualidades.

El equipo de Espolam está integrado por Fabiola Navea, Damari Suárez, Carlos Rivera, Nicole Otárola, Yendery Fuentes y Jassna Poblete.

Aquavita

Se trata de un aparato portátil capaz de purificar todo tipo de agua, incluida la de mar. Según sus creadores, es fácil de transportar, liviano y funciona con energías renovables. Desarrollado por estudiantes de Concepción, Aquavita purifica el agua a través de procesos químicos y físicos, lo que la convierte en una solución para lugares que carecen de agua potable o que enfrentan catástrofes naturales.

El proyecto fue ideado por Mario Valdebenito, Felipe Roa, Nicolás Gómez, Pablo Bustamante y Vania León, quienes recibieron el premio en la categoría Bronce.

Kenshower

Creado por Javiera Ravanales y Cinthya González, Kenshower es un sistema de aseo personal diseñado para camioneros que trabajan en rutas internacionales y que, eventualmente, quedan en condición de aislamiento, sin posibilidades de bañarse.

En términos simples, se trata de una ducha que se puede acoplar a la cabina del camión y que permite el aseo personal en pocos minutos y de manera sencilla. Este proyecto resultó ganador en la categoría Bronce.

MARIO

Minero Mario Sepúlveda

http://mineromariosepulveda.cl/


===============================================

Cocina

Carlos Cocina
http://www.chilevision.cl/cocineros-chilenos/

http://www.cocineroschilenos.cl/

Isla Culupi

LETRAS

Radio Beethoven fm
Letras al aire
Do.18/12/16

1.- ROMA
Mary Beard
Spqr Roma
https://www.feriachilenadellibro.cl/index.php/historia/spqr-una-historia-de-la-antigua-roma.html

http://static0.planetadelibros.com.mx/libros_contenido_extra/34/33464_1_32177_SPQR.pdf


2.- El Editor de libros

TIEMPO

TIEMPO

Teraflop es un término utilizado en el ámbito de la informática 
para definir el número de operaciones de punto o coma flotante por segundo 
que es capaz de realizar un procesador o CPU. 

La palabra proviene de la conjunción “Tera”, prefijo del sistema internacional que significa “billón”, y el acrónimo sajón “Floating Point Operations per Second”, y es utilizado normalmente para el cálculo del rendimiento que puede alcanzar un sistema computacional.

Teraflop es una unidad de medida, y fue implementada debido a la necesidad de medir el rendimiento de las grandes supercomputadoras, las cuales pueden manejar hasta trillones de operaciones por segundo. Si quieres saber más acerca de esta unidad, no dudes en seguir leyendo el resto del artículo.

Típicamente, en la actualidad una computadora personal, como puede ser una PC con procesador Intel i7 o similares operando a 4 Ghz, es capaz de alcanzar en cuanto a su rendimiento tan sólo unos pocos GFlops. Sin embargo, para las grandes computadoras, esta unidad de medida se queda corta, y es por ello que se implementó el uso del término “Teraflop”.

Esto es debido a que tras muchos años de investigación y desarrollo de los sistemas computacionales, que comenzaran tras la presentación de Cray-1, la primer supercomputadora, la capacidad de estas máquinas ha ido incrementándose desde los MFlops que era capaz de alcanzar la mencionada computadora en el año 1976, hasta la actualidad, en donde podemos encontrar supercomputadoras más rápidas que 33 petaflops, como lo es el caso de la supercomputadora china Tianhe-2, desarrollada por la Universidad Nacional de Tecnología de Defensa.

Este tipo de equipos obviamente no son de utilización hogareña, ya que sus costes, peso y tamaño, además del impresionante consumo de energía que emplean las vuelven prohibitivas para cualquier otro ámbito que no sea la investigación, la climatología, o las necesidades militares.

En este sentido, las necesidades militares y de investigación en el campo de la supercomputación, han logrado que parte de la tecnología desarrollada para estas grandes computadoras sea aprovechada por diferentes fabricantes, quienes utilizan los conocimientos adquiridos en estos proyectos para volcarlos en sus propios diseños comerciales.

Otro tipo de supercomputadoras que tiene que medirse en Teraflops es la llamada “Computación distribuida”, la cual utiliza internet para conectar entre sí computadoras personales para sumar todo el poder de cómputo posible y alcanzar grandes cifras de rendimiento.

Ejemplos de ellos son el proyecto SETI@Home, el cual intenta encontrar pruebas de vida extraterrestre, siendo uno de los más grandes que existen, y que puede alcanzar un rendimiento mayor de 100 teraflops. Otro proyecto de este tipo, es decir de computación distribuida es Einstein@Home, el cual es un desarrollo de la American Physical Society y cuyo propósito es encontrar señales débiles de estrellas de neutrones. Este proyecto puede alcanzar los 890 teraflops de rendimiento.

Cabe destacar que ambos proyectos tienen en común el utilizar los recursos ociosos de las computadoras cuando estas no son usadas por sus propietarios.

--..--

FUTURO

Futuro
TI
La Singularidad de Raymond Kurzweil


La Singularidad
https://es.wikipedia.org/wiki/Singularidad_tecnol%C3%B3gica


Raymond Kurzweil
https://es.wikipedia.org/wiki/Raymond_Kurzweil

Ley de moore

https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_Moore

8, 64, 128, 

La info se duplica cada 12 meses

Computación cuántica

1000 veces más rápida que la Computación Binaria (1, 0)

Médico IBM

Watson Health

http://www.ibm.com/watson/health/

Abogado IBM
Abogado Ross

http://es.gizmodo.com/un-bufete-contrata-al-abogado-de-inteligencia-artificia-1776261376


FUTURO
http://www.quo.es/tecnologia/como-sera-mundo-futuro

===============================================

LIBROS

Libros gratuitos
pero con muchos avisos

http://peuma.unblog.fr/


===============================================

IBM

IBM Watson
Abogado,
https://es.wikipedia.org/wiki/Watson_(inteligencia_artificial)


==============================================

LAPA

LAPA

https://findlapa.com/?utm_source=facebook&utm_medium=cpc&utm_campaign=xmas

Encuentra todo.-

===============================================

ONG

ONG CDO Chile
Mundo digital
Redes digitales

http://recode.cdichile.org/


https://www.emprendedorasdechile.org/


==========================================

UAI.Open

MOOC

UAI.OPEN
http://www.uaiopen.cl/



=========================================

CEREBRO

TEDx
Cerebro
Brain activity

https://www.youtube.com/watch?v=LNHBMFCzznE

Algunas maneras de enseñar al cerebro con más facilidad son 

- Simulaciones del cerebro
- Ejercicio 
- Robótica


Después de un accidente el nuevo cerebro
- puede aprender
- pero también puede olvidar.




==============================================

UdelPACIFICO

UdelPACIFICO

http://web.upacifico.cl/noticias/inauguracion-nucleo-academico-desarrollo-humano-y-economia-social/

Inauguración Núcleo académico Desarrollo Humano y Economía Social

Fecha: Jueves 15 de diciembre

Hora: 9:00 hrs.

Lugar: Auditórium San Damián, Av. Las Condes 11.121

Con conferencias internacionales, la Facultad de Ciencias Humanas y Educación de la Universidad del Pacífico inaugurará su  Núcleo Académico de Desarrollo Humano y Economía Social, que será dirigido por la Dra. Karina Gatica Ch.

La jornada se iniciará a las 9:00 horas 

con el saludo del  Rector,  Gilberto Zárate, y de la decano de la Facultad, Violeta Vargas B.

Luego de la presentación del Núcleo Académico por parte de su Directora, se realizará la 

conferencia  La Economía Social y Solidaria y sus aportes al Desarrollo Humano, 

a cargo de la Dra. Carmen Parra F., Licenciada en Derecho, Máster en Derecho Europeo, Doctora en Derecho por la Universidad de Barcelona. Profesora Universidad Abat Oliba y Directora Cátedra de Economía Solidaria.

A continuación, el Dr. Mario Radrigán, Antropólogo Social, Magíster en Dirección de Recursos Humanos, Doctor en Economía Aplicada. Profesor de la Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago y  Director del Centro Internacional de Economía Social y Cooperativa de la Universidad de Santiago, ofrecerá la conferencia La Economía Social una alternativa para el Desarrollo con Equidad.

Luego del espacio de un café, se retomarán las charlas con la presentación de La Economía social y solidaria como estrategia socio-económica territorial, a cargo de Heliana Gomez Lic. en Trabajo Social. Doctoranda en Ordenamiento Territorial y Desarrollo Sostenible. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo. Investigadora miembro del Instituto de Cartografía, Investigación y Formación para el Ordenamiento Territorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo.

La jornada matinal finalizará con una Mesa Redonda moderada por Carlos Lange V., Antropólogo. Magíster en Desarrollo Urbano. Doctor en Ciencias Sociales. Académico Universidad de Chile, Universidad del Pacífico.

Durante la tarde se realizarán WORKSCHOP: Experiencias en Economía Social y Solidaria

PROGRAMA TARDE:

Desafíos para la Investigación

15:00 Hrs. Dr. Alejandro Vega. Ingeniero Marítimo Portuario, Magíster en Ingeniería Industrial, Máster en Dirección y Organización de Empresas Dr. en Ciencias Empresariales. Secretario de Estudios Ingeniería Comercial Universidad del Pacífico. Director Académico del Magíster en Marketing y Negocios Internacionales Universidad del Pacífico.

Economía, ¿Dónde quedo lo social?

15:30 Hrs. Dr.Jorge Cea. PhD en Management, Ingeniero Civil Industrial. Académico y Jefe de carrera departamento de Ingeniería Comercial Universidad Técnica Federico Santa María.

Desafíos y Perspectivas futuras para la Investigación y Docencia en

Economía Social en Chile

16:00 Hrs. Dra. Olga Lasaga, Licenciada en Derecho, Master en Gestión y Comunicación de Entidades Sociales y Solidarias, Doctora en Psicologia por la Universidad de Barcelona. Directora del Servicio de Prácticas y Empleo de la Universidad Abat Oliba CEU.

Emprendimiento y Economía Social y Solidaria

16:30 Hrs. Cierre. Desafíos y Propuestas para el trabajo de investigación del Núcleo de Desarrollo Humano y Economía Social.